浅谈如何提高小组合作学习的有效性

• 作者: 于子玉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 课堂教学 积极参与
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.065

摘要

随着基础教育新课程改革的深入推进,合作学习广泛运用于课堂教学之中.把教学过程看成是对师生交往、积极主动、共同发展的过程,是师生主动参与学习的过程,小组合作学习正是实现这一过程的有效手段.对小学生来说,合作学习不仅是一种很好的学习方法,还能促进小学生良好健康的心理,促进学生提高学习积极性的有效途径.因此,从课堂小组合作学习的有效性入手提高学生的学习积极主动性显得尤为重要.