浅谈新课改历史多媒体教学的误区和对策

• 作者: 高中华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 多媒体教学 教学误区 解决对策
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来多媒体如雨后春笋般地进入了历史课堂,给传统的历史教学注入了新的生机,实现了历史教学的“旧貌换新颜”.但另一方面,在历史多媒体教学过程中,有些教师盲目追求现代化和高科技,无条件地使用多媒体,出现了多媒体一统天下的局面,结果出现负面效果.本文结合中学教学实际,总结出多媒体教学中的四大“误区”,并针对性地提出了解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高中华		2	0	0.0	0.0