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摘要:
面对高等教育改革和教师教育发展的新趋势,新建高师院校必须进行转型才能持续发展,而学科体系转型是其中最为核心的内涵.新建高师院校必须正确认识自身学科建设的现状和存在的主要问题,从实际出发,兼顾坚守与创新,坚持发展教师教育特色学科,大力发展应用性学科,统筹学科总体规划,加强学科队伍建设和优化学科建设环境.
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文献信息
篇名 新建高师院校转型期学科建设与发展探析
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 新建高师院校 转型 学科建设与发展 教师教育特色 应用性学科
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G659.21
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季芳芳 盐城师范学院学科建设办公室 27 120 6.0 10.0
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新建高师院校
转型
学科建设与发展
教师教育特色
应用性学科
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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