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新建高师院校转型期学科建设与发展探析
新建高师院校转型期学科建设与发展探析
作者:
季芳芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新建高师院校
转型
学科建设与发展
教师教育特色
应用性学科
摘要:
面对高等教育改革和教师教育发展的新趋势,新建高师院校必须进行转型才能持续发展,而学科体系转型是其中最为核心的内涵.新建高师院校必须正确认识自身学科建设的现状和存在的主要问题,从实际出发,兼顾坚守与创新,坚持发展教师教育特色学科,大力发展应用性学科,统筹学科总体规划,加强学科队伍建设和优化学科建设环境.
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篇名
新建高师院校转型期学科建设与发展探析
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
新建高师院校
转型
学科建设与发展
教师教育特色
应用性学科
年,卷(期)
2013,(18)
所属期刊栏目
高等教育
研究方向
页码范围
6-8
页数
3页
分类号
G659.21
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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季芳芳
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学科建设与发展
教师教育特色
应用性学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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