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摘要:
语文在人的一生中起着不可替代的作用,但是作为一门语言学科,语文教学很容易给人一种枯燥、乏味的印象,如果不能有效地进行解决,不仅会降低语文教学的质量和效益,让学生对学习失去兴趣,甚至会产生抵触的心理.对于小学语文教学来说,课外阅读对学生文学知识的积累和良好学习习惯的养成都有着重要而对作用,本文主要指出了当今农村小学低年级段课外阅读的现状,并提出了“图书漂流”这一促进课外阅读开展的教学手段,以期帮助小学学生阅读水平的提高.
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文献信息
篇名 有效开展农村小学低年级段课外阅读研究的尝试
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 农村小学低年级段课外阅读 现状 图书漂流
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 严杨英 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学低年级段课外阅读
现状
图书漂流
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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