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摘要:
教育是环环相扣的系统工程,家庭教育、社会教育与学校教育共同组成了教育的“生物圈”。在孩子成长过程中,这三者都占据着非常重要的地位。综合问卷调查结果、走访的情况,对当地汉族、壮族、水族、族、苗族、土家族小学生家庭教育现状进行分析并提出应对建议和措施,有助于促进民族地区小学生的健康成长与发展。
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文献信息
篇名 民族地区小学生家庭教育现状调查与对策
来源期刊 传承 学科
关键词 民族地区 小学生 家庭教育
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 社会广角
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
民族地区
小学生
家庭教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
6097
总下载数(次)
0
总被引数(次)
4737
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