有效运用师生共读 提高学生阅读兴趣

• 作者: 施冬梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读兴趣 有效运用 小学生 师生 《义务教育语文课程标准》 课外阅读量 现代教育理念 新课程标准
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

《义务教育语文课程标准》规定：小学六年的阅读总量应在145万字以上。这样的阅读任务，光靠课堂上的阅读时间是远远不能实现的。因此，增加课外阅读量必不可少。遗憾的是，目前小学生的课外阅读却面临着诸多困难：学生缺乏课外阅读兴趣、教师对学生的课外阅读缺乏检查力度、学生的阅读能力难以提高……基于此种情况，本人认为，可以有效运用师生共读来解决这一问题。师生共读不但符合新课程标准，更符合现代教育理念所大力倡导的大阅读观。那么，究竟如何实施师生共读呢？一、选择适合师生共读的内容

作者信息

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1	施冬梅		3	0	0.0	0.0