忽逢桃林,欲穷其源——写作教学因为『发现』而精彩

• 作者: 金卫东
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

王蒙说:“创作就是发现.”文学创作与作文习作虽然有很大差别,但在写作规律和心理历程上是一致的.不可否认的是,当前写作教学存在学生“怕”写作文,教师“怕”改作文的“两怕”现象,学生的“怕”作文,怕在自己无话可说又不得不敷衍造作下去;老师的“怕”作文,怕在学生习作空洞无物又不得不索然无味的改下去.如果每一次作文训练都是一次新奇的发现,如忽逢桃花林,学生带着惊异去追寻思维的泉源,教师也会带着惊喜去发现世外桃源的传奇,作文教学就能在相当大的程度上走出无趣与无序的困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金卫东		7	0	0.0	0.0