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建立以社会公正为导向的高等教育政策——英国高等教育的经验与启示
建立以社会公正为导向的高等教育政策——英国高等教育的经验与启示
作者:
黄水林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英国高等教育
社会公正
高等教育政策
摘要:
当前,英国高等教育的扩张没有惠及到各种不同背景的人群,建立公正的高等教育政策依然处于探索阶段.为了建立公正的高等教育政策,英国政府进行了从选拔与入学机会到资助与课程的全方位变革,形成了以社会公正为导向的高等教育政策,包括重点扶持弱势群体学生的高等教育政策、保障弱势群体学生公平入学的参与政策、构建公正的助学贷款政策与高等教育课程体系.
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文献信息
篇名
建立以社会公正为导向的高等教育政策——英国高等教育的经验与启示
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
英国高等教育
社会公正
高等教育政策
年,卷(期)
2013,(9)
所属期刊栏目
高等教育
研究方向
页码范围
3-5
页数
3页
分类号
G649.21
字数
语种
中文
DOI
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黄水林
苏州大学教育学院
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社会公正
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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