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摘要:
设计反思对于教学设计有着关键作用.三维分析框架能够从时机、客体和层次三个维度分析教学设计反思中所涉及的诸多因素及其作用,提示性问题和具体教学策略的提出也更利于该框架发挥教学设计实践指导作用.
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文献信息
篇名 浅析教学设计反思的三维分析框架
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教学设计反思 反思三维分析框架
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇晓春 西安邮电大学外国语学院 24 62 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计反思
反思三维分析框架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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