《老年护理学》教学中融入护理人文技能培养的实践研究

• 作者: 李定梅 黄文杰 黄瑞瑞
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 老年护理学 教学 护理人文技能 培养
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 4199-4200
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.36.059

摘要

[目的]探索《老年护理学》教学中融入护理人文技能培养的方法及效果.[方法]采用随机整群抽样方法,抽取2010级专科护理的两个大班分别作为对照组和观察组.对照组采用常规方法授课,观察组则在在常规教学的基础上,进行了一系列教学改革.教学结束后用考核法比较两组教学效果.[结果]观察组专业理论和技能考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组学生对在专业课程中融入人文技能培养持肯定态度.[结论]在《老年护理学》的教学中融入人文技能的培养,不仅提高学生的专业知识和技能,还能有效提高护生的人文素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李定梅		31	144	6.0	10.0
2	黄文杰		21	109	6.0	9.0
3	黄瑞瑞		4	24	2.0	4.0