20世纪我国成人教育学学科建设的本土探索

• 作者: 侯怀银 吕慧
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 20世纪 成人教育学 学科建设
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G40-05
• 语种: 中文

摘要

20世纪我国成人教育学的发展经历了初建、重建、停滞、再建、发展和成型六个阶段.回顾20世纪我国成人教育学学科建设,可以发现,当前我国成人教育学学科发展亟需解决五个方面的问题:成人教育学学科的独立地位;成人教育学与相关学科的关系;成人教育学的国际责任;成人教育学和成人教育实践的关系;成人教育学学科研究队伍的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯怀银	山西大学教育科学学院	150	482	11.0	19.0
2	吕慧	山西大学教育科学学院	25	46	4.0	5.0