让每一个孩子都闪亮——小议农村小学英语学困生的有效转化

• 作者: 王永华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学困生 农村小学 小组合作学习 课堂教学实践 面向全体学生 孩子 教学任务 异质小组
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

在农村英语课堂教学实践中，普遍存在着班级人数多、课时少、教学任务重的问题，导致无法让每个学生真正参与到活动中来，也使教学不能真正地面向全体学生。“合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。”然而在小组合作学习中出现了优生主宰一切的现象，这种学习对学困生并无实效。那么，如何转化这些学困生，让他们积极并充分参与到英语小组合作学习中来呢？

作者信息

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1	王永华		2	3	1.0	1.0