教师的迁徙:成因、效应与发展态势

• 作者: 曲中林 杨小秋
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师迁徙 “互迁” 跨国界及跨文化迁徒 自由迁徒 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

在中国乃至世界教师总量不足的背景下,教师迁徙成了社会的一种正常人口流动.各种迁徙如政策性的、趋利性的、职业性的迁徙推动了教师的专业发展,对教师资源配置产生了深刻的影响,也有利于教师“种群”的可持续发展,并对迁徙地产生聚集效应和扩散效应.多种因素影响下的教师迁徙呈现出“互迁”的局面、跨国界及跨文化的迁徙、越来越自由的迁徙、政策引导的教师合理有序的迁徙等新的发展趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲中林	肇庆学院高等教育研究所	40	67	5.0	7.0
2	杨小秋	肇庆学院教育学院	37	30	3.0	4.0