英语背诵的作用及策略

• 作者: 袁延青
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 背诵 输入 语感 习惯 记忆仓库
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

背诵是英语教学和学习的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径.中职学生只有在老师的指导下将背诵进行到底,才能加强语言输入.只有大量输入语言信息,并不断地模仿和积累,才能输出信息；才能缓解英语学习焦虑,树立信心,培养兴趣,养成良好的学习习惯,提高英语口语和书面表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁延青		4	1	1.0	1.0