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摘要:
新一轮课程改革对品德课的要求是:以学生生活为基础,以品德形成为核心,以促进社会性发展为重要任务。因此,品德课堂应该体现活动性、生活性、社会陛、开放性、综合性的特征。
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小学思想品德
传统文化
渗透路径
优化品德课堂活动教学之我见
品德课堂
优化
活动教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 成就有文化的品德课堂
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 品德课堂 有文化 社会性发展 成就 学生生活 课程改革 品德形成 活动性
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G623.15
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1 刘朝珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德课堂
有文化
社会性发展
成就
学生生活
课程改革
品德形成
活动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2366
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