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摘要:
教师教学反思是教师教学活动的重要组成部分,提高教师教学反思能力能够改进教师的教学行为、提高教学质量.影响教师教学反思能力的因素主要有知识因素、方法因素、动机因素和环境因素.在实际工作中,要丰富教师的教育理论知识,用先进的理论促其反思;加强教师反思方法和形式的训练,提升其反思的科学性;强化教师的职业责任感,引导其主动反思;营造良好的环境,保障教师及时反思.
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浅论提高初任教师教学反思能力的对策
初任教师
教学反思能力
教学反思技能
内容分析
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文献信息
篇名 影响教师教学反思能力的因素研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 反思 教学反思能力 反思性教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G45
字数 3570字 语种 中文
DOI
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1 王寰宇 5 91 4.0 5.0
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反思
教学反思能力
反思性教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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