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摘要:
新课程改革对初中音乐教学提出了更高的要求,要求音乐教师在教学中改变传统教学模式和教学方法,让初中生享受音乐、理解音乐。互动性模式是一种新型教学模式,强调在教学中师生需要注重交流以提高课堂教学效率。互动性模式开辟了新的教学思路,激发初中生对初中音乐的学习兴趣,提高初中音乐课堂教学质量。
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高中音乐
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创新教学
关于新课改背景下高中音乐教学的创新思考
高中
音乐教学
新课改
创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程下初中音乐教学互动性模式的应用
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 初中音乐 互动性模式 教学
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 2058字 语种 中文
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1 马莉花 1 18 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
互动性模式
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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18170
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