影响中小学校本科研有效性的问题及对策研究

• 作者: 徐向东 迟长伍
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 校本科研 有效性 对策
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G46.3
• 字数: 3528字
• 语种: 中文

摘要

中小学校本科研在完成了普及转向提高的过程中陷入了某些误区,主要有现象代替问题、活动代替研究、教研代替科研、管理代替规划等问题,成为中小学校本科研发展的巨大障碍.可采取的对策有:增强规划意识,处理好管理与规划的关系；增强问题意识,实施以问题为核心的选题指导；加强以“科研活动设计”为重点的科研方法指导与培训；以课题课例为载体,建立科研引领教研的有效机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟长伍		16	37	2.0	5.0
2	徐向东		8	6	1.0	2.0