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摘要:
高校心理委员制度起源于国外的“朋辈心理辅导”.目前,心理委员培训存在着制度不完善、师资力量匮乏、培训缺乏针对性、培训缺乏系统性、培训缺乏长效性、培训方式单一等问题.高校心理委员培训的对策包括建立健全心理委员培训机制、加强心理委员培训师资队伍建设、注重培训内容的系统性和整体性、增强培训内容的实用性和针对性、注重培训形式的多样性和生动性等.
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心理健康
心理委员
内容分析
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文献信息
篇名 高校心理委员培训存在的问题与对策
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高校心理委员培训 问题 对策
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董秀娜 江苏大学财经学院 15 127 8.0 11.0
2 刘洁 江苏大学财经学院 35 296 9.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校心理委员培训
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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