创设多样化情境，打造精彩的化学课堂

• 作者: 李玉兰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 教学情境 主动思考
• 年，卷（期）: wldh_2013,（8）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在化学课堂教学中，通过创设多样化的教学情境，可以让化学知识融于一定的情境之中，使得学生在感受情境的过程中达到掌握知识目标，实现知识和能力的双重提升。因此，对于教师而言，努力创设多样化的教学情境是提高化学课堂教学有效的捷径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉兰		5	0	0.0	0.0