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摘要:
[活动背景] 生物科学是一门实验性很强的学科,因此,在生物教学中离不开生物实验.人教社出版的高中《生物》教材中除编写了验证类实验外,还编写了探究性实验,意在通过探究性实验引导学生关注科学发现的过程,培养学生具有初步的实验设计能力.其中的“植物向性运动的实验设计和观察”就是其中一例.由于这部分内容可查资料比较少,也缺乏现成的经验,在教学中较难把握,所以我们在学校研究性学习课程的选题中设此题目.为教学积累经验、素材,使学生在实践中对加深教材知识的理解,通过模仿、探究,学会设计植物向性运动实验方法,学会观察植物的向性运动.所选用的绿豆在市场中很容易买到,并且栽培管理方便,见效快,效果明显,在对原实验的改动中有利于培养学生的实践能力和创新精神.
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根负向光性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 观察植物向光性运动的实验
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课题
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑开翀 2 0 0.0 0.0
2 李爱梅 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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