大学英语教学中母语的有机作用分析

• 作者: 魏兴才
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 教学法 母语优势 语言信息
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3687字
• 语种: 中文

摘要

在大学英语学习阶段,有效利用母语的优势对于帮助和促进在校大学生的英语学习起着举足轻重的作用.这是因为该层次学生的母语优势远远大于英语.本文着重分析“全英语教学”和“英语为主、适时适量辅以母语汉语”这两种方法,论证了全英语教学对该阶段学生的英语学习可能产生的弊端.文章从语法理论上比较汉英两种语言的异同,指出掌握母语的语言规律对于外语学习起着积极的作用,并提出大学阶段英语教学中有机运用母语的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏兴才	四川省攀枝花学院外国语学院	2	0	0.0	0.0