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摘要:
编辑出版专业毕业生因缺乏一般学科专业知识不被用人单位认可,陷入就业尴尬,引发编辑出版教育危机。应该借鉴"一般学科"+"教育学知识"的师范模式,实施"一般学科"+"编辑出版知识"的培养模式,破解编辑出版教育危机。
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编辑出版工作
创新路径
研究
知识共同体:《中国新闻传播教育年鉴》的 编辑出版实践
出版
知识共同体
《中国新闻传播教育年鉴》
年鉴编撰
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 编辑出版教育存在的问题及破解之策
来源期刊 新闻世界 学科 社会科学
关键词 编辑出版 教育危机 师范模式
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 328-330
页数 3页 分类号 G23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛正攀 河南中医学院人文学院 5 3 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
编辑出版
教育危机
师范模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻世界
月刊
1005-5932
34-1090/G2
大16开
安徽省合肥市政务区安徽报业大厦8楼
26-100
1989
chi
出版文献量(篇)
18390
总下载数(次)
70
总被引数(次)
30665
论文1v1指导