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摘要:
Learning to teach is a complex process which is combined with a collaborative effort, a reflective process, a situated experience and a theorizing opportunity. For the professional development, teachers can’t sacrifice some aspects to lay more emphases on one aspect.
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文献信息
篇名 My Comments on Professor Shu’s Statement about“What is Learning to Teach?”
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 COLLABORATIVE REFLECTIVE situated thoerizing
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊慧芳 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
COLLABORATIVE
REFLECTIVE
situated
thoerizing
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
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