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摘要:
在实施素质教育打造高效课堂的理论指导下,如何使阅读课开展得有趣,有意,并且有效,是广大教师需要钻研的课题.
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文献信息
篇名 浅谈提高英语阅读教学的趣味性
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 趣味性 英语阅读 动画
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G4
字数 1742字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.016
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动画
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