从“接受培训”到“寻求发展”--以“国培计划”培训项目为例的教师培训研究

• 作者: 王海丹 费金有
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 国培计划 教师培训 实验技能
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 100
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

“国培计划”——短期实验技能培训,将实践指向性作为“国培”的第一要务.针对参培教师的特点和需求,设计动态的培训方案.立足于“理论与实践”的融合,着眼于“他教与互教”的双重目标,实现了“从接受教育到寻求发展”的旨归.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费金有	吉林师范大学物理学院	40	41	4.0	4.0
2	王海丹	吉林师范大学物理学院	1	0	0.0	0.0