数学应用题教学的几点尝试

• 作者: 吴健
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 应用题 联系实际
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

通过数学课堂的教学提高学生分析问题，解决问题的能力，发展学生的应用数学意识是《全日制义务教育数学课程标准》中明确提出的，数学应用题是检查学生能应用所学知识来解决问题的有效途径。同时，在具体的、与实际生活联系中，能最大限度提高学生学习数学的积极性，还能够让数学回归生活，体现数学源于生活，服务生活的本质，学生在学习数学应用题的过程中，能体会到数学的实用价值，有利于提高学生的数学素养，培养学生的应用数学来解决实际问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴健		2	0	0.0	0.0