浅谈数学教学中的自学情境设计

• 作者: 田伟平
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 自学 知识铺垫 诱发思考 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1706字
• 语种: 中文

摘要

本文叙述了在初中数学教学过程中创设自学情境的三种方式。学生自学能力的提高对掌握知识、培养创新意识、发展心理品质及提高教学效果等方面均有重要作用。教师在教学过程中有意识地设计一些恰当的自学情境，能有效提高学生的自学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田伟平		2	0	0.0	0.0