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摘要:
研究性学习是今年来的热点,这种学习方式有助于培养学生的创新能力、自主学习能力以及逻辑思维能力。将研究性学习运用在高中英语的教学中,是一项有挑战性的工作,本文就研究性学习的背景及课堂学习特点、研究性学习与英语教学、研究性学习在课堂中的实施等方面具体探讨了研究性学习在高中英语教学中的实施。
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在高中英语教学中实施研究性学习的探讨
高中英语
课堂教学
研究性学习
论高中英语教学中研究性学习的有效实施
高中
英语教学
研究性学习
研究性学习在高中英语教学中的渗透
高中英语
研究性学习
语言表达
如何在高中英语教学中实施研究性学习
高中英语
研究性学习
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议研究性学习在高中英语教学中的实施
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 研究性学习 高中英语教学 素质教育
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
高中英语教学
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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7571
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