提高规范化培训护士人文素质的方法与效果

• 作者: 史婷奇 李敏
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 人文素质 规范化培训 护士
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 779-781
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨人文素质教育在护士规范化培训中的应用及效果.方法 对规范化培训的护士采取多种形式、多种渠道进行人文素质教育,通过护理都、科护士长、临床科室三级培训体系,在注重知识、技能传授的同时,更注重人文素质培训,建立完善人文素质评价机制,从而提高规范化培训护士人文素质的整体水平.结果 经过1年多的培训探索,规范化培训护士的护理不良事件上报率增加,建立了良好的职业认同感,构建了良好的护患关系,提高了患者的满意度,与培训前相比,差异均有显著意义(P＜0.05).结论 护士规范化培训中不能忽视人文素质的培养,人文素质教育是综合素质培养的重要基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	南京大学医学院	67	837	15.0	27.0
2	史婷奇		33	218	9.0	13.0