PBL教学法在数学分析课程中的应用

• 作者: 庄智涛 罗党 赵峰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 PBL教学法 数学分析课程
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学法强调以学生为中心,将学习过程置于真实问题情景中,将问题的解决作为学习的目标,正符合数学学科的特点.PBL教学法相比传统教学教学法具有许多优势,将其用在数学分析课程的教学中是可行的.使用中,在章节选择、问题设计、学生分组、教师指导等方面要精心安排,并对可能出现的一些情况做好应对准备.