PBL模式在“嵌入式程序设计”课程中运用探究

• 作者: 石林祥 贺海晖
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: PBL教学模式 嵌入式程序设计 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 3257字
• 语种: 中文

摘要

以学生为中心、问题为导向的教学模式,对于培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力大有裨益.本文结合嵌入式程序设计课程的教学实际,在实践环节引入PBL模式,与传统教学方法相比,该模式在提高分析解决问题能力、加强互助合作等有较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺海晖	上海第二工业大学计算机学院	18	46	4.0	5.0
2	石林祥	上海第二工业大学计算机学院	30	79	5.0	6.0