基于网络平台提高“基础课”教学实效的探索

• 作者: 赵颖莉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 经济
• 关键词: 基础课 网络平台 教学实效
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: F49
• 字数: 2778字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.009

摘要

本文从准确建构网络课程框架,实现教学方式的转变；教材体系转化为网络教学体系,重视育人功能；有效体现能力本位,尊重学生的主体地位；充分发挥教师的主导作用,做好引领和导向等方面进行基于网络平台提高“基础课”教学实效的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵颖莉		10	1	1.0	1.0