学前融合教育与社会工作的介入

• 作者: 奚海燕
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊儿童 学前融合教育 社会工作介入
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 3859字
• 语种: 中文

摘要

目前,人们对学前融合教育在认识上有误区,学前融合教育还缺乏相应的社会保障等问题.社会工作的介入能为学前融合教育提供专业价值观、优势视角及专业方法与专业技能.社会工作的介入包括个案社会工作的介入、团体社会工作的介入及社区社会工作的介入.社会工作的介入有利于克服学前融合教育中目前存在的缺陷与不足,能有效提升教育对象的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚海燕	东北林业大学文法学院	10	49	4.0	7.0