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摘要:
随着教育改革的不断推进,班主任与学生之间的关系渐渐成为了社会关注的热点。不论在以前、现在亦或是未来,班主任与学生之间的关系都是永恒的被关注的话题,且这也是一个具有较高探索价值的课题。本文笔者结合自己的实践与思考,围绕“小学班主任与学生和谐关系的构建”这个课题,结合目前小学生的实际发展状态,对目前小学班主任与学生之间该如何和谐相处进行了具体探究。
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学生
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文献信息
篇名 小学班主任与学生和谐关系的构建
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 小学班主任 小学生 和谐
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教育与教师
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号
字数 2077字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕亚娟 2 49 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
小学生
和谐
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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