浅谈小学语文学法指导

• 作者: 游萍萍
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 小学语文 学法指导 学生
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（5）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

对小学低、中、高年级同学学习语文的方法指导有一个由浅入深、由易到难、由感性到理性的发展过程，有一个学会到会学的过程。对低年级学生的指导重点从教材要求上讲，小学语文教材低段（一、二年级）的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。从心理特征上看，低年级的学生正处在七至八岁阶段，他们的思维是以具体形象为主要形式，在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。

作者信息

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1	游萍萍		1	0	0.0	0.0