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摘要:
以杜威的“反思型思维”理论为出发点,扼要地阐述了“反思型教学”的内涵及其特点,并介绍了反思型教学的操作策略及其对英语教师专业发展的启示.
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自我发展
师资建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 反思型教学与英语教师专业发展研究
来源期刊 金田 学科
关键词 反思型教学 英语教师 专业发展
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 1741字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅志新 郑州大学体育学院 14 3 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
反思型教学
英语教师
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
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