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摘要:
职业核心能力是在职业活动中起支配作用和主导作用的职业能力,它适用于各种职业,能适应岗位不断变换,是伴随人终身的可持续发展能力。在我国对于职业核心能力的培养体系基本形成。而大多数高职院校的评价体系相对滞后,构建参评机构、学生、教师、企业,四位一体的多元评价体系,是改进职业核心能力评价环节的一条可行之道。
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职业核心能力
学生
渗透
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈多元评价在职业核心能力培养中的运用
来源期刊 科技风 学科
关键词 职业核心能力 评价体系 多元评价
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 2302字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴泽宇 8 4 1.0 1.0
2 刘亚妮 7 7 2.0 2.0
3 潘越 9 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
职业核心能力
评价体系
多元评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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119910
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