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摘要:
英语教学应努力把情感作为教学的目标与内容。人教版《新目标Go for it》英语教材,明确提出了情感、认知、技能三维目标缺一不可,且相辅相成,尤其是把情感目标放在了首位。可见情感目标在教学中的重要作用。只有确立情感教育在学习活动中的重要地位,才能真正做到智力与情感的同步进行,达到以人为本、发展和谐教育、提高教学质量的目的。
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抑制
谈情感教育在英语教学中的运用
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情感教育
运用
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文献信息
篇名 英语教学中的情感运用之管见
来源期刊 东方教育 学科
关键词 英语教学 情感教育
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 160-160,161
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
情感教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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