议初中化学教学中的课堂导入艺术

• 作者: 赵永国
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 化学课导入 导入艺术
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 【教育管理】
• 页码范围: 137-137,121
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4639字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2013.09.137

摘要

化学课堂是学生学习化学的主要阵地，因此，化学课堂教学效率很大程度上决定了学生化学成绩的高低。而作为课堂教学活动的首要环节---课堂导入又是决定教学效率的关键因素，是整个教学过程中极其重要的组成部分。成功的课堂导入可以激发学生的学习兴趣、进入教学情境、为整个课堂教学做好铺垫，从而有效地提高课堂教学效率。笔者在多年的初中化学教学实践中，对初中化学课导入的现状、注意事项以及导入的方法作了较为详细的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵永国		1	0	0.0	0.0