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摘要:
作为中医院校的临床医学生需要掌握的预防医学知识和预防医学专业学生有着很大的区别,因此在整个预防医学的教学过程中,要把培养学生预防医学的的思维模式作为首要目标,通过有针对性整合教学内容,改革教学方法和改革考核方式,建立起一套中医院校切实可行的预防医学教学模式.
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预防医学
课程建设
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于中医院校预防医学教学的思考
来源期刊 光明中医 学科
关键词 预防医学 中医院校 教学 思考
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教管论坛
研究方向 页码范围 1746,1749
页数 2页 分类号
字数 2985字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-8914.2013.08.124
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴兰英 河南中医学院公共卫生与预防医学学科 37 182 6.0 12.0
2 申杰 河南中医学院公共卫生与预防医学学科 37 120 7.0 9.0
3 牛乐 河南中医学院公共卫生与预防医学学科 25 58 4.0 6.0
4 栗彦芳 河南中医学院公共卫生与预防医学学科 21 76 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
预防医学
中医院校
教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
光明中医
半月刊
1003-8914
11-1592/R
16开
北京市西城区三里河南一巷11号院1号楼111室
82-525
1985
chi
出版文献量(篇)
24347
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17
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87659
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