关于七年制医学生第二阶段临床能力培养的思考

• 作者: 徐跃华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等医学教育 长学制 临床技能
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 50,52
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 3845字
• 语种: 中文

摘要

随着高等医学教育的发展,社会对长学制医学教育的需求愈加明显,医学教育界对长学制医学教育的兴趣和研究愈来愈热,许多大学均在试行长学制医学教育,然而对长学制医学教育的目标和培养要求存在着不同的认识和探索.苏州大学医学部自2000年始试行七年制医学教育,随着经验的积累、认识的加深和教学改革的深化,逐步形成了自己的体系,对有效提高学生的临床技能积累了不少可供借鉴的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐跃华	苏州大学附属第二医院呼吸内科	17	68	5.0	7.0