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摘要:
学生读好书,写好字,这是语文教学的根基。语文教学的取含关键要看教学是否植入语文的“根”,有舍才有得,面面俱到,结果必然是蜻蜓点水,乱花迷人,只有直击要点,方可拨云见日。
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能力评估
损害风险
防护措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大胆取舍 直击要点
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 取舍 “根” 学生
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
取舍
“根”
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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