基于阅读分析程序的程序设计教学方法

• 作者: 杨正武
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读分析程序 程序设计能力 程序阅读 程序设计教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 176-178
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

学生程序设计能力培养一直是计算机科学与技术、软件工程等专业的教学重点和难点.培养和训练学生掌握程序设计的阅读能力,是解决学生在程序设计学习过程所存在问题的关键.探讨了程序阅读的方法、规律,并以此为依据通过实际教学对学生进行训练.教学实践证明,让学生掌握程序阅读的方法和规律,能够有效地提高学生的程序设计能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨正武	贵州财经大学信息学院	17	40	3.0	6.0