作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中数学教学中,对教师来说,最难的不是传授数学知识,而是培养学生能力,其中创新能力的养成尤其关系到他们今后长远的发展.因此,数学教师要提高自身素养,充分发挥学生的主动性,践行教学相长,强化知识的灵活运用.
推荐文章
新课改下高中数学教学创新
新课改
高中数学教学
创新教学
高中数学教学模式创新探究
高中数学
教学模式
创新探究
高中数学的创新教学策略浅谈
高中数学
创新教学
策略
新课标下高中数学有效教学的策略探究
新课标
高中数学
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学教学创新的策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 体育
关键词 高中数学 创新教学 自主学习
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G80
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
创新教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导