学前教育专业历史教学中学生思维能力的培养

• 作者: 郑洁平
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 学前教育专业 历史教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 字数: 4266字
• 语种: 中文

摘要

针对学前教育专业学生思维能力较弱的现状，笔者在历史课堂中尝试着从“乐于思考，培养自信”、“独立思考，鼓励求异”、“善于思考、论从史出”、“勤于思考，表达清晰”等几个方面加强对学生思维能力的培养。