引入“学案导学”教学模式，提升数学解题能力的思考

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 学案导学 解题能力
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

“学案导学”教学模式作为一种基本的教学模式，在现阶段初中数学教学过程中发挥着非常重要的作用。该种教学模式不仅能强化学生的自我意识，还能有效提升学生的解题能力。为此，本文根据笔者教学经验，就如何利用“学案导学”教学模式提升学生解题能力问题进行了浅要探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽		3	4	1.0	2.0