数学学习探究性素材应具备“三性”

• 作者: 蒋丽英
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 数学学习 三性 素材 课程改革 学习方式 数学课堂 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

布鲁纳说过：“探究是数学学习的生命线。”课程改革实施以来，探究性学习作为一种有效的学习方式，已在小学数学课堂中被广泛应用。在课堂教学中开展探究性学习，

作者信息

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1	蒋丽英		2	0	0.0	0.0