小学数学课堂 教学问题情境创设现状及对策

• 作者: 张林
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境创设 数学课堂教学 小学数学教师 现状 课堂教学质量 教师教学水平 电子白板 教学媒体
• 年，卷（期）: xzllb_2013,（7）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在小学数学课堂教学中创设有效问题情境，能够有效提高课堂教学质量。新时期电脑、电子白板、实物投影仪等多样化教学媒体走进校园，为小学数学教师在教学中对有效问题情境创设方面的摸索、尝试、研讨提供了便利条件。然而，问题情境创设因教师教学水平的差异，存在诸多问题，因此，创设有效问题情境已成为小学数学教师亟待解决的问题。

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