古诗教学是培养学生人文素养的沃土--谈教学《回乡偶书》的一点体会

• 作者: 邓荣
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 古诗教学 引导 意境 机构美 形态美 音韵美 人格魅力 文化情怀
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 字数: 2419字
• 语种: 中文

摘要

中国古诗博大精深，千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。新的课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位，对小学生古诗词阅读材料不论从数量上还是内容上都有了很大程度上的发展。我们总结了古诗教学的重要性，点出古诗学习的特点和价值。古诗作为中华民族的文化瑰宝，其价值不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的情操。本文分别从导入、初读、理解、指导、拓展等多个方面进行深入培养学生人文素养的探究，从不同方面、不同维度阐述了古诗教学的现状，并提出了古诗教学的策略。

作者信息

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1	邓荣		2	0	0.0	0.0